《日月潭》收录在人教二年级语文上册教材，需要掌握：23个汉字，9个词语。课文首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光，接着介绍了名字的由来，描绘了它在清晨和晴天、雨天不同时候的美景，展现了日月潭独特的魅力表达了作者对日月潭的喜爱和赞美。
《日月潭》第1段这段是课文的总起段，简介了日月潭的位置及周围的环境。第2段这段主要描写了日月潭的样子及其名字的来历。第3段这段描写清晨有雾时湖面的美景。第4段这段描写了日月潭在不同天气里的景色。第5段这段概括了日月潭的景色特点。

明确学习目标

1、正确、流利地朗读课文，背诵第2~4自然段。
2、理解”群山环绕””隐隐约约”等词语的意思，感受日月潭的优美景色，体会作者对日月潭的由衷赞美。

了解作者信息

【作者简介】吴壮达(1911—1985)，生于澳门。1936年毕业于中山大学社会学系和地理学系，曾任湖南省立农业专科学校讲师，广东省立文理学院史地系、中山大学法学院副教授。
【主要作品】《台湾翼台湾的开发只台湾地理》等。

思维导图构思课文

学会生字、生词

我会认：
潭(tán)、湖(hú)、绕(rào)、茂(mào)、盛(shèng)、围(wéi)、胜(shèng)、央(yāng)、岛(dǎo)、纱(shā)、童(tóng)、境(jìng)、引(yǐn)、客(kè)、湾(wān)
我会写：
名(míng)、迹(jì)、丽(lì)、展(zhǎn)、现(xiàn)、胜(shèng)、央(yāng)、湾(wān)
词语：
群山(qún shān)、树木(shù mù)、名胜古迹(míng shèng gǔ jì)、中央(zhōng yāng)、美丽(měi lì)、灯光(dēng guāng)、中午(zhōng wǔ)、展现(zhǎn xiàn)、风光(fēng guāng)

汉字记忆方法

盛(shèng)
茂盛(shènɡ)、盛(chénɡ)饭
[盛（shènɡ）老师盛（shènɡ）情邀请同学们去她家做客，并帮我们盛（chénɡ）饭。]
名(míng)
名(mínɡ)胜古迹、命名(mìnɡ)
丽(lì)
美丽(lì)、丽(lí)水

掌握课文全解内容

1、日月潭很深，湖水碧绿。
介绍了日月潭“深””“绿”的特点。“碧绿”写出了湖水在青山绿树映衬下的色彩美。
2、日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
“最大的”体现出日月潭在台湾省湖泊中的重要地位。
3、日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
这里作者对日月潭的景色作了总结概括——风光秀丽。正因为这样，才吸引了许许多多的中外游客。这个结尾既是对前文的一个总结，又暗示了作者盼望祖国统一的感情。
4、中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
“清晰”写出了日月潭晴天时的艳丽之美。“朦胧”写出了日月潭雨天时的迷蒙之美。
5、清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
晨星和灯光倒映在湖水中，水天一色，再加上薄雾笼罩，真是太美了。
6、它在台湾省中部的山区。
这句交代了日月潭的位置。
7、那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
这句描绘出了日月潭的自然美景和人文景观。
电子版资料获取步骤：1、私信给我们留言。2、通过[鲤鱼辅导]App获取最新内容。
原创作品，抄袭必究！如果您喜欢请点赞或者转发给更多的朋友哦！